南京自闭症托管，南京自闭症托管机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京自闭症托管的问题，于是小编就整理了2个相关介绍南京自闭症托管的解答，让我们一起看看吧。

朋友的孩子是自闭症，该去康复机构还是去幼儿园？

各地执行的办法不一样。以我所在的杭州市为例（其他地区可能情况不同）对参加康复的孩子，经专家评分签字（免费），残联每年有一定的康复费用补贴（每年金额不一样，2017年每个孩子有3万零点，大约占全年康复费用的三分之一左右），补贴是直接打给康复机构的，替自闭症孩子的家庭减轻负担。小学入学时，也需要专家出具入学意见，否则普通学校不收，得去特殊学校。

所以，最好到当地残联（也可能是其他机构或部门，得先在所在地打听清楚）指定的自闭症鉴定专家处，进行鉴定（其他医院诊断中也不排除有误诊的情况），专家会给出意见，进行康复训练还是怎么的，有利于家长做长远打算。

我觉得视孩子自闭症的轻重来看，然后再问下专业的医生怎么说，

如果孩子是轻度的自闭症，医生说去幼儿园没太大问题的话，可以去幼儿园，但是建议去康复中心配合做治疗；

如果孩子的自闭症比较严重，那还是要去康复机构比较好。康复机构不仅有好的硬件，也有专业的老师来协作，你去幼儿园的话，老师没有受过这方面专业的教育，老师能够做的也有限。

康复机构的老师都会做特教，会给孩子做特别的训练，对孩子的帮助也很大。

自闭症孩子到底是应该去幼儿园还是去机构训练呢？想要解决这个问题，家长不能凭空想象，而不能跟风模仿，只能根据孩子的实际情况而定。

如果你的孩子的能力很差，大小便不能自理，经常拉在裤子里面，这样的孩子你觉得能送到幼儿园吗？如果你的孩子的认知能力非常差，连最基本的物品都不认识，不会说话，无法与人进行正常的交流，你觉得这样的孩子适合送到幼儿园吗？如果你的孩子有着非常严重的问题行为，经常会打人、咬人、推人，存在着自伤或者攻击他人的行为，你觉得这样的孩子适合送到幼儿园去吗？各位家长，希望你们可以理智一点，如果你的孩子存在着以上的行为，就算你想去上幼儿园，恐怕别人也不一定收吧。所以在这里你需要考虑的不是孩子“该不该”去幼儿园，而是孩子“能不能”上的了幼儿园。

还有另一种情况，就是你的能力不错，而且认知能力和心智水平与实际年龄相差不大，并且没有过于特殊的问题行为，只是在社交上面存在着一些障碍，那么就可以送到幼儿园去。这里也分为两种不同的情况，如果孩子的能力非常好的，那么可以直接进入正常幼儿园去做融合。如果你的孩子能力还不够，那么可以选择半天幼儿园半天机构。这样孩子的能力也可以不断提升，幼儿园融合也没有落下。

综上所述，在问孩子该去幼儿园还是该去机构的时候，应该先静下心来想一想，以孩子目前的能力能上得了幼儿吗？孩子是否存在着问题行为，去了幼儿园他能够适应吗？别人能够接受和包容他吗？如果孩子不能上幼儿园也没有关系，我们先找出孩子目前最需要解决的问题，然后一个个去解决。我们可以做一个最坏的打算，就算孩子上不了幼儿园又能怎样呢？天又不会塌下来，日子还是照常过，只要孩子一直在进步就好。

我建议带孩子到正规的康复机构进行干预。原因有三：

1、自闭症儿童最佳的干预期是2-6岁，正好是幼儿园年龄段。如果在这个时间选择幼儿园，孩子的有些问题得不到特殊训练，而且较之正常的儿童，他们在能力发育上有某些滞后，其他小朋友可以轻松完成的项目，自闭症儿童却无法做到。例如，幼儿园小班的小朋友就可以单双腿跳格子，而有些自闭症儿童6岁仍不能完成。在这样环境下生活的自闭症儿童，内心会受到更大的挫败感。

2、幼儿园老师有专业的幼师资质，但主要针对普通儿童的专业知识和能力，对自闭症儿童的发育特点、训练方式没有专业培训，无法进行专业的护理和训练。而且幼儿园3个老师带30个左右的孩子，本身工作量大，老师无暇顾及某一个孩子。有些自闭症儿童无法正常如厕，更是增加了老师的工作量，长期来看，幼儿园也会建议家长把孩子带回家。一般康复机构是一对一教学，更有针对性。

3、自闭症孩子去幼儿园还是机构，也要看孩子的病情程度，有些自闭症孩子完全能够生活自理，只是在某些方面有些特殊，例如：有些孩子只是社会交往障碍，语言等方面发育正常，这些孩子也可以考虑到幼儿园试读，关注孩子回家后的情绪反应，不强迫孩子入园。可以利用周末的时间到康复机构进行某些方面的强化训练。

这个要看自闭症的严重度，如果只是轻微的，送去幼儿园还是可以的。比如:孩子能进行一些简单的沟通，能吃老师的话，遵守课堂规矩，上课时不会各种小动作，老师说的都照着做，像这样的，还是可以去幼儿园的，也许通过一些集体生活，还能改善孩子自闭症的情况。

如果是一些比较严重的，无法沟通，行为也不好控制的，建议还是送去专业的自闭症机构训练。

自闭孩子该去幼儿园还是去机构训练？解决这个问题之前先确定孩子到底是不是自闭症？这个自闭症孩子是否已去相关医院鉴定为自闭症。

如果已鉴定为自闭症孩子，应该去相关的机构接受学习。因为他们有更好的操作器械与更专业的老师，这对孩子接受学习，会更有利。

如果孩子没去相关机构作鉴定，只是因为孩子不说话，不与其他孩子接触，接受能力稍微而看成是“自闭症”儿童，那是不恰当的。孩子不主动与别人接触，可以与养育孩子的人少说话有关系。或者孩子一整天都面对电子产品有关系。

为了让“不说话又喜静”的孩子变得更正常一些，作为带孩子的人，应当放下手机忙碌的手机，用心陪伴孩子；更应该多带孩子到外面走一走，看看路过的风光；也可以陪孩子欢快地游戏……总之，少让孩子沉迷于电子产品，应多与其他人互动，不要常常避居在房子里。

我是秋moon暖心妈妈，一个孩子的妈妈，从事幼教十几年。如果你喜欢我的回答，可以关注我。

想给不听话的儿子报个托管班，有什么需要注意的吗？

答：低年级的孩子大多比较喜欢玩，巴不得天天都能够不写作业，而且不听话是他们这个年龄段的特性，想让他们改善，就必须要有人严格监督他们养成良好的习惯。不过一般家长很难做到这么严格，所以会把孩子丢到托管班去。但是在寻找托管班的时候，应该注意托管班的质量以及多元化服务，比如课后托管做的不错的贝尔安亲，能够用动画和游戏为主的双师课给孩子不一样的复习方式。本来孩子就喜欢玩，所以济南燕柳小学校区的老师就让他们玩个够，前提是可以深度记忆知识点，起到巩固的作用。当然，由于老师是以沟通的方式与孩子对话，能够给孩子一种威严感，听从老师的话慢慢养成好习惯。

到此，以上就是小编对于南京自闭症托管的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京自闭症托管的2点解答对大家有用。