初中托管教室布置，托管布置教室要怎样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中托管教室布置的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中托管教室布置的解答，让我们一起看看吧。

学生托管班如何从小做大？

1、明晰的安排架构

培训机构的成功运营形式中的第三个要素就是要有很好的组织架构。人的安排好像建筑相同，是需求有一个明晰的组织架构，这个是物理结构和人类社会结构的共性。由于团队不是几个人，有可能是成百成千乃至上万人，这么多人怎样结合呢？一定是有一个结构！

2、标准化的办理制度

标准化是培训机构成功运营形式系统中的又一个重要要素。那么怎样来树立培训机构的标准化呢？那就是按照一个正确的一个业务流程，正确的组织结构，来界定标准化的每一个操作环节。作为教育工作者，当然需求有激情、有爱心、对学员和社会负职责，可是这些东西都要落实到正确的运营流程上。

3、注重人才选拔之道

如果说生源是培训机构生存的基础，那么师资就是培训机构发展的保障，作为培训机构的核心竞争力，教师的作用不言而喻，关系到培训机构的品牌与口碑，因此师资的选拔与培养就显得尤为重要了。很多开办培训机构的创始人，都有一个共同之处，那就是科班出身。比如办舞蹈培训班的是舞蹈专业出身，开英语补习班的是师范院校的英语专业毕业，既是老板又是老师，身兼多职，办班初期这样犹可。但是当培训机构发展到一定阶段，想要进一步扩大经营规模，面对日渐繁杂的教学与管理事务，创始人也就分身乏术了，这个时候师资招聘是当务之急。

有条件的培训机构，可以通过走出去的方式，到高校去参与校园招聘会，聘用所需师资。当然，培训机构想要招聘到心仪的人才，还得从待遇条件和发展空间方面多作考虑。另一个渠道，是培训机构自己直接培养教师，这需要一定的时间和过程，无论是人力成本还是教学效果，对于培训机构的长远发展更有帮助。

1选址合适，要有生源

2场地装饰要适宜，并周期性的重新布置，特别要注意卫生

3教师的专业性要有保证，并有奖惩制度4营造快乐的气氛(这个是重点)注重软文化的力量.

5举办一些活动，如亲子活动(主要在低年级)，高年级可举办其他趣味性的知识比赛。

6宣传要有力，特别是有做出一些成绩时。

学生托管机构如何巧妙利用黑板？

学生托管机构其实有很多形式，有的是「托管+兴趣」，有的是「托管+补习」有的是「一对一个性化辅导」，针对不同的模式，托管机构机构应该选择不同的「教育设置」（Educational Settings) ，这其中包括教育环境的设置，教师师资力量的配备，教育的规章等。我们关注的「如何巧妙利用黑板」就是属于教育环境设置一类的问题。在分类叙述之前，有一个趋势我们必须明确：现代教学环境越来越不再是「黑板」为主，取而代之的可能是「白板」，可能是「多媒体板」如投影仪，可能是「白板+多媒体板」，即不投影时可以用马克笔书写，投影时可以利用多媒体进行交互。

我们分别来展开讲讲。如果是「托管+兴趣」的模式，黑板的知识输出功能就并不凸显了。这个时候，我们可以把黑板更换成「白板」，这种白板可以是移动式，方便在教室的不同区域活动，充当不同教学区域的不同角色，比如说在故事书区域可以让小朋友在白板上绘画或记录书中要点，比如在绘画区可以让小朋友绘画，「白板」比黑板好的地方在于其可以承载更多的色彩，让绘画更好看，让板书不再是黑底白字。甚至现在有很多的托管机构，已经开始将所有的墙体上面装上「白色烤漆玻璃 」，这样的白色面板可以让小朋友自由作画或写字，充分利用教学环境的一体性，做到随时写随时画的作用，这样的环境相当受小朋友喜欢，也能一定程度上有助于他们想象力的发展。我曾在很多托管机构中做过调研，这样的设置能充分发挥机构「托管+兴趣」的作用，而且白色烤漆玻璃墙的成本不高，墙体用特殊清洁剂擦掉痕迹，做到反复利用。

如果是「托管+补习」模式，黑板需要承担一定的知识输出功能。这个时候我的建议是采用「白板+多媒体板」模式。当黑板需要承担教学功能时，这个模式可以让小朋友在更多信息载体存在的情况下，更轻松，更具象的学到知识。现代教师备课与教学设计多以电脑为载体，当教师的教学设计可以与环境无缝链接时，教学过程更有趣且更简单。来参加托管的孩子多已经历学校内一天的学习，若课后托管的模式一如学校，学生肯定没什么兴趣再学下去。所有，多媒体是一个好的方式去帮助他们，比如说故事课或阅读课，教师可以在多媒体的帮助下很好的呈现一个故事，或讲述一本书。而白板则允许教师一边在讲述故事时，一边在旁边写下故事的重点与梗概。此外，教师可以用不同的颜色的笔在白板上画一些简笔画才帮助小朋友记忆巩固。数学课也是一样，很多抽象的概念，比如图形的变化，用多媒体一演示就直观明白，也方便学生接受。我观察过，现在的「白板+多媒体板」已经开始进化到下一代，即多媒体板已经开始参与交互，学生，教师可以通过多媒体板进行互动，提问，这样的过程甚至可以延续到托管班外，而这对于以留住学生为重要目标的托管机构来说是非常好的，小朋友觉得有意思，课后还能学到知识，还想去托管机构，才能增加机构的续读率。有的机构就已经开始使用这样的系统，推崇「双师」模式，即课后小朋友还能通过一些app向老师提问，技术在这里承担了「教学助理」的角色。当然现在这种技术的交互其实才起步，希望越做越好。

以上，希望对您有帮助。

到此，以上就是小编对于初中托管教室布置的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中托管教室布置的2点解答对大家有用。