机构和托管合作，机构和托管合作方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机构和托管合作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍机构和托管合作的解答，让我们一起看看吧。

培训机构为什么要转型做托管？

培训机构节假日不能再开学科类培训班了，转型托管班可以节假日名正言顺的开展学科类培训，主管部门来查就说学生们自己在写作业，老师就是看着孩子们并没有辅导。打打擦边球呗！

请问一个学校的分校和合作办学什么区别？

名校分校主要有这几种办学模式：一、直属分校；二、托管办学；三、合作办学： 直属分校,属于同行政区，由本部直接管理和派遣老师教学，分校和本部属于统一集团，教学管理等保持一致。一般来讲，直属分校的老师和主要骨干力量是由本部派过去的。 托管办学 ，是指分校属于同行政区，通过名校托管办学后，薄弱学校与名校统一管理制度，统一调配老师，统一质量管理，统一考核评价。一般不一定会有本部派去的老师，但是老师会与名校老师在一起统一备课。主要还是原有学校的师资。 合作办学 ，是本校和分校压根都不属于同一个区的教育局，而且这种合作方式也比较新，应该说现在还没到检验教学成果的时候。这类学校不一定会有本部派去的老师。并且！老师也不与名校老师在一起统一备课，采用的管理制度和教学制度也与名校不同。 综合来说，直属分校师资会比合作办学好一点

一、分校

分校既然是分校，那就是异地了，一般只有一种情况。比如东北大学秦皇岛分校（一般来说，分校不带括号，校区带括号）。

属于单独划线，独立代码。但都是985，毕业证书带有秦皇岛分校的字样，但章是东北大学的。

二、校区（异地）

中国人民大学（苏州校区），和主体学校的关系：中国人民大学成立苏州校区管理委员会，作为苏州校区的领导机构，主要负责苏州校区的总体战略规划、重大事项决策和学校对苏州校区相关支持政策的制定和协调。文凭：统招的全日制学生毕业证和本部的没有区别，不会特别标明苏州校区。

三、合作（联合）办学

1、同城：三本独立学院，只是和名校有合作关系。

比如浙大城市学院，南京大学金陵学院，属于独立学院，别误解为一个学校，毕业证也不一样。这种情况有同城也有异地的，比如北理工珠海学院，毕业证也不一样。

2、异地（又分几种情况）

例如：西交利物浦（中外合作，在校名上体现）。和中国人民大学（苏州）校区类型不太一样，学费更贵（10万左右一年，分数更低），独立划线，独立代码，是一本不是985！

其实就是个体制问题并与规划有关。

学校的分校权属总校管理，包括硬软件配置等必须符合总校要求，分校享受总校的无形资产。

联合办学是利益共同体，资源配置共享或互补，软硬件共建共用。

到此，以上就是小编对于机构和托管合作的问题就介绍到这了，希望介绍关于机构和托管合作的2点解答对大家有用。