德阳托管写作业，托管写作业多少钱

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怎么看待义务教育阶段"课后服务"问题？课后服务收费多少合适？

义务教育阶段的“课后服务”，顾名思义是“课后服务”，不属义务教育的内容。至于收费多少才合理？最好的办法由教育局牵头，物价部门、家长、学校三方代表参加的听证会，集思广益作出决定，不会由哪一方说了算，取得合理平衡。

谢邀。

如果是学校和老师组织的课后辅导教学，不应该收费；

如果是校外机构的辅导教学办班，应该加强市场监管和内容监管，收费价格也应该进行干预。毕竟是教育机构，不同于家政、餐饮等普通商业服务。

事实上的社会现实是，这种“花钱买教育”的行为，价格上都是一个愿打一个愿挨，没人管！至于教育内容，都是只教知识，不教品德。

随着新学期的开始，中小学生接送问题又成了家长操心的一个问题。教育部规定要给中小学生减负，在校时间不能太长。这就涉及到一个放学时间。就拿我们德阳地区来说，小学生下午4点10分就放学了。有的中午上课时间比较早，可能3点半低年级孩子就放学了。

而家长这个时间段正在上班，不能来接孩子。有些家长就把孩子塞到托管班，让托管班的老师帮助看着孩子完成作业。说实话，托管班良莠不齐。有些纯粹为了收钱，孩子在托管班只要不出事，家庭作业做得怎么样老师不会管的。

为了解决这个问题，教育部建议各地可以实行“课后服务”。就是正常放学后，每天老师留在学校里，辅导孩子的家庭作业。老师辅导自己班的孩子，对于孩子存在的差异都心中有数。该个别辅导的就个别辅导，该全班讲解的就全班讲解。

这样做以后，孩子的家庭作业基本能完成。5点半课后服务结束，上课后辅导的老师把孩子送到校门口基本就是5点40多。这时有的家长已下班，可以来接孩子。就算不能按时来接孩子，学校还有值班老师，孩子的安全能得到保障。孩子回家后只需要完成阅读课外书，背诵课文之类的作业，家长只负责听听，然后签字。

这样做的目的，既解决了家长接孩子的问题，又可以免除辅导孩子作业的烦恼，家长们都很支持。我们这里已经实行了一年多，没有一个家长对这个问题表示不满。也就是说，这个措施对于家长、孩子来说很有利。

我们这里的课后延时服务，有两个小时的时间。老师不顾自己的家庭、孩子，也应该有一定的报酬。我们这里经过教育局、物价局共同协商，每个孩子一个月收150元钱。如果是建档立卡户，免收这个费用。这150元钱对于家长来说，不用担心4点10分孩子放学没人接，不用操心给孩子辅导功课，他们都很乐意。

一、如何看待“课后服务”？

自“双减”政策发布以来，如何大力提升教育教学质量，确保学生在校内就能学好？如何提升课后服务水平，满足学生多样化的需求？成为中小学教育者们紧密关注的话题。开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。

开展课后服务，确实是“双减”政策实施的重要一环，把学生留在学校，达到 “让学生的学习更好回归校园”目的。

“课后服务”首先要帮助家长做好托管辅导服务，学校老师能为学生完成课后家庭作业进行有效的辅导和督促；其次是要对那些学有余力的学生进行能力或知识的拓展活动，这样才能满足学生和家长的不同需求。对于小学低段学生来说，他们本来就没有书面家庭作业，只要组织他们开展一些巩固知识或有益身心的活动，如读书、写字、唱歌、做游戏等有趣的活动，让孩子在学校能快乐度过二小时就可以了。

“课后服务”不等于教育“双减”，它只是教育“双减”诸多工作任务中的一个。

“课后服务”只是学校教育的一种辅助，不是学校教育的主体工作，学校校长、教师的精力不能更多地放在课后二小时的服务中，而应该把主要精力放到六小时的正规教育中去。学校教育工作不能本末倒置！

关于课后服务费问题？收取多少合适？

（1）这问题已经实行一个学期了，我们这里是一下午增加一节课每个学生6块钱！一个月22次计算，共132元！钱不多，义务教育那么多年，又收取所谓课后服务费，总感觉怪怪的味道！

（2）既然实行课后服务费，也要统一实行，在我们县城有的学校收费，有的学校不收费！初中学校那么多年，春夏秋冬作息时间没变，现在也没变，竟然收费了！有些变味！

（3）乡镇初中是不允许课后服务费的！因为乡镇初中多年了，学生初一到初三都是住校，有晨读有晚自习，老师付出肯定更多，竟然不收所谓课后服务费！所以，导致部分老师也是有意见！县城初中也有的同样时间放学，也是不收所谓服务费，也间接导致家长有意见！为什么有的学校收？有的学校不收？制定政策的人，您是否了解我说的这些？

到此，以上就是小编对于德阳托管写作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于德阳托管写作业的1点解答对大家有用。